בחינות גמר ברפואה

תקופת הבחינות

אהלן, החלטתי לעלות על הכתב את מה שעברנו בתקופת הבחינות על מנת שיהיה קצת יותר ברור למה נכנסים. מה שכתוב על המבחן בעל פה רלונטי רק ללומדים בת"א.

העלתי לאינטרנט את כל הלו"זים והמיפויים השונים (ותודה למי שהכין אותם !!!). את השחזורים בחרתי שלא לעלות (מטעמים מובנים). חפשו אותם אצל חברים בשכבה.

יש שלוש בחינות:

פנימית

מבחן בכתב

מתחילים ללמוד בסוף/אמצע יולי והמבחן בסוף אוקטובר, כך שיש למעשה שלושה חודשים ללמוד. זה המבחן העיקרי בלי לחץ של זמן. בפועל קוראים חומר בערך חודש ושלושה שבועות ופותרים מבחנים כחמישה שבועות. אנחנו למדו בעיקר מהאריסון ותרגומיו השונים. היו אחרים בכיתה שקראו את החומר מוושינגטון. לדעתי – תתחילו מהאריסון ואם תראו שלא עומדים בזמנים תעברו לוושינגטון.

את הבחינות בכל מקרה צריך לפתור מהאריסון. אנחנו התחלנו לפתור מבחנים על פי נושאים (כלומר עושים את גמר 07 לפי נושאים, אח"כ את גמר 06 לפי נושאים וכו') כאשר בשבועיים האחרונים התחלנו לפתור שאלות ברצף.

המבחן עצמו הוא יחסית הוגן – כלומר לרוב המכריע של השאלות יש תשובות ברורות בהאריסון.

לו"ז לימודים פנימית האריסון, לו"ז לימודים פנימית ססילון (אילו לו"זים שעוברים כבר שנים בין הפקולטות השונות, עם התאמה כל פעם לתאריכים הרלוונטים)

לו"ז בחינות פנימית (אנחנו עשינו, עזר לנו להתמקד גם בתקופה הזאת)

מיפויי שאלות

מבחן בע"פ

לנו היו שלוש תחנות

1. קבלת חולה מהמחלקה (אתה מקבל חולה לבד בערך שעה ואז מציג אותו, בוחנים על אנמנזה, בדיקה פיסיקלית ו-SOAP)
2. כרטיסיות (הרוב המכריע של הכרטיסיות היו מבנק הכרטיסיות שיש לנו), אתה בוחר מספר אקראית ומקבל כרטיסיה. מי שעובר על הכרטיסיות לפני המבחן מוציא ציונים יפים. .
3. בדיקה גופנית (הם די מקפידים לשאול על פי הכרטיסיות של הבדיקה הגופנית, אנחנו עברנו על דגשים ועל מערכות בימים שלפני הבחינה).
   

ילדים

יש כחודש ושבועיים/שבוע ללימודים. בקצרה – זה לא מספיק זמן. בעיני גם המבחן הילדים וגם במבחן בכירורגיה קצת דומים בצורת הלימוד ללימודים לפסיכיאטריה ולגניקולוגיה בשנה ה'. אתה לא מעמיק בחומר אלא לומד מה שצריך לבחינה.

יש שתי גישות למבחן:

1. לקרוא את החומר משוחט (לא ספר מבריק במיוחד אבל נותן ראיה כללית על החומר). ולאחר שבועיים מתחילים לפתור מבחנים. את המבחנים פותרים מנלסון (ספר גהנום, אי אפשר ללמוד ממנו). היתרון של השיטה הזאת – יש ראיה מעט יותר רחבה של החומר, החיסרון – עוברים על פחות מבחנים.
2. להתחיל לפתור מבחנים על ההתחלה ולקרוא חומר מנלסון על פי השאלות במבחנים (קוראים את הפסקה/הפרק שעליו השאלה). היתרון – יותר COST EFFECTIVE החסרון – אין הרבה שחזורים במבחן אז אם אתה קורא ממוקד מדי אתה עלול לפספס חומר רלוונטי. שיהיה ברור –הנושאים במבחן חוזרים.

אני למדתי מהשיטה הראשונה. מהרושם הכללי שקיבלתי אלו שלמדו בשיטה השניה הוציאו ציונים מעט יותר גבוהים (לא מדובר על הפרש של יותר שלוש נקודות)

לציין כי בכל מקרה אין תחושה טובה לרוב מהלימודים הללו נוכח העובדה שנלסון הוא ספר זוועתי. הבעיה הגדולה בילדים הוא המבחן – יש יותר מדי שאלות במבחנים שאין עליהם תשובה ברורה בנלסון. כשאתה פותר את השחזורים אתה בטוח שהשחזורים לא טובים/לא ברורים. כשאתה מגיע למבחן עצמו אתה מגלה שהבעיה לא הייתה בשחזור...

למרות התחושה הרעה בסוף המבחן לרוב הציונים הם סבירים, ככל הנראה עקב העובדה שהם מקבלים בהרבה שאלות יותר מתשובה אחת.

לו"ז לימודים ילדים (למי שעובר על חומר בשוחט)

לו"ז לימודים מ-ESSECIAL (לא גישה מקובלת אבל יש שעושים ככה)

לו"ז בחינות ילדים

מיפוי שאלות ילדים

מבחן בע"פ

המבחן הכי מסודר

שתי קבלות של חולים (ניגשים עם הבוחן לעשות אנמנזה, בדיקה גופנית ושאלות על המחלה של הילד)

4 תמונות (צריך לזהות מה יש בתמונה ולא הרבה מעבר)

מקרה מתגלגל (ילד עם חום/פרכוס/FTT וכו') + שתי שאלות קטנות לפי ראות עיניהם של הבוחנים.

לרוב אין שחזורים.

כירורגיה

מבחן בכתב

יש כחודש ושבוע ואין יותר כח ללמוד.

גם כאן יש שתי גישות (לפתור מבחנים או לקרוא מהספר)

אנחנו למדו מהתרגום של סביסטון והשלמו את החסר מסביסטון באנגלית. אני חייב לציין כי סביסטון הוא ספר קריא בהחלט והאנגלית בו ידידותית למשתמש.

לו"ז לימודים כירורגיה (למי שקורא חומר, הלו"ז הוא יותר מסגרת זמן כללית בבחינת תקרא עד שתתחיל לראות כפול)

לו"ז בחינות (למי שקורא את החומר קודם)

מיפויי מבחנים

מבחן בע"פ

יש שני בוחנים מכירורגיה, אחד מהרדמה ואחד מכירורגיות קטנות.

שאלה על בדיקה גופנית – על קבלת חולה ובדיקה גופנית (מגיע חולה עם כאב בטן, איך נראה חולה עם אפנדיציטיס)

שאלה גדולה – (בוחרים מספר) על פי רשימת הנושאים שיש לנו (ספר כל מה שאתה יודע על סרטן הקולון)

שאלה קטנה - (בוחרים מספר) על פי רשימת הנושאים (ספר מה אתה יודע על פיסורה)

טראומה – חבלה כהה/חדה בבטן/בחזה לרוב. חייבים לעבור ! אסור בשום פנים לטעות בשאלה ! לא לוותר על ABC אחרת נכשלים.

כירורגיות קטנות – לנו היה אורולוגיה (יש שחזורים של חלק מהשאלות, השאלות חוזרות)

הרדמה – בוחרים מספר (יש שחזורים של כל השאלות בהרדמה)

באשר לעבודה במהלך תקופת הבחינות, כמו במהלך כל הלימודים, מי שחייב לעבוד עובד וגם לומד. השאר רק לומדים. לא ראיתי שמישהו נכשל כי הוא היה צריך לעבוד (אבל לא ניהלתי שיחות עם אלו שנכשלו על למה הם נכשלו...)